lunes, 3 de noviembre de 2014
lunes, 22 de septiembre de 2014
NO DIGITALICEMOS EL LIBRO DE TEXTO
Hablábamos de este tema en clase y pocos días más tarde, una amiga muy felina ha compartido este artículo conmigo. ¿Casualidad?
Decididamente, no puedo estar más de acuerdo:
El libro de texto es un error. Un vestigio de una forma de aprender que funcionaba cuando el conocimiento era un bien escaso, que era preciso encapsular en algo físico para poder acceder a él. El libro representaba “lo que había que saber” de un tema, el camino por el que el profesor debía guiarte, o en muchos casos, los textos que tenías que memorizar para luego poder copiarlas en un examen, en el que te evaluaban por tu capacidad de retener datos en la memoria.
Decididamente, no puedo estar más de acuerdo:
"No digitalicemos el libro de texto
Por Enrique Dans
El libro de texto es un error. Un vestigio de una forma de aprender que funcionaba cuando el conocimiento era un bien escaso, que era preciso encapsular en algo físico para poder acceder a él. El libro representaba “lo que había que saber” de un tema, el camino por el que el profesor debía guiarte, o en muchos casos, los textos que tenías que memorizar para luego poder copiarlas en un examen, en el que te evaluaban por tu capacidad de retener datos en la memoria.
A partir de la necesidad de encapsular el conocimiento para ofrecer al estudiante un acceso al mismo, surgieron infinidad de perversiones. Por un lado, un mercado compuesto por miles de estudiantes que compraban aquello que su colegio o institución les decía que tenían o-bli-ga-to-ria-men-te que comprar era demasiado goloso, y el libro de texto se convirtió en un negocio, Un negocio fantástico: el libro tenía que cambiar todos los años, el del año anterior no servía, y las decisiones de adopción del libro de una u otra editorial por parte de un profesor o de toda una institución se convertían poco menos que en negociaciones mafiosas, en auténticos sobornos y presiones de todo tipo. Por otro lado, la posibilidad de controlar de lo que llegaba a aparecer en el libro ofrecía a algunos la megalómana tentación de adoctrinar, de poder decidir qué era bueno y qué era malo, de dar forma a las mentes de los niños cuando estaban en su edad más dúctil y maleable. No hace falta que ponga ejemplos: todos los tenemos."
martes, 16 de septiembre de 2014
domingo, 30 de marzo de 2014
2 DE ABRIL: DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO INFANTIL
¿Cómo podemos celebrarlo?
Tal vez comprando un libro de literatura infantil en una de esas maravillosas librerías especializadas...
¿Ya sabes cuál vas a comprar?
Tal vez comprando un libro de literatura infantil en una de esas maravillosas librerías especializadas...
¿Ya sabes cuál vas a comprar?
miércoles, 19 de febrero de 2014
ACADEMIA DE ESPECIALISTAS
...porque hay que saber ver más allá de las apariencias y porque todos, ABSOLUTAMENTE TODOS, somos especialistas en algo.
¡Que lo disfrutéis!
¡Que lo disfrutéis!
lunes, 27 de enero de 2014
LA EMOCIÓN DE EDUCAR
Cada curso, cada grupo está lleno de sorpresas. Sorpresas buenas, sorpresas regulares y sorpresas malas. Pero conviene olvidar las últimas para continuar con la ilusión de formar maestros y maestras vocacionados que entiendan, sientan y vivan la educación.
Este semestre ha estado lleno de sorpresas maravillosas y de fantásticos descubrimientos. Hay blogs de chicos y chicas de 3º de Grado que deberían estar enlazados en todas las páginas en las que se hable de Literatura Infantil y de Educación Literaria. Porque han demostrado que saben mucho más que los políticos, mucho más que las instituciones públicas, mucho más que las direcciones de los centros educativos y mucho más que miles de maestras y maestros que se empeñan en enseñar sin permitir aprender, que se empeñan en hablar sin querer escuchar.
Es una pena que mis poderes de hada no sean tan grandes como para encontrar un hueco para estos chicos y chicas (para estos MAESTROS Y MAESTRAS) en el mercado laboral. Por ahora, mis dotes mágicas se limitan a intentar transmitir, emocionar y provocar reflexiones y cambios de conceptos... y siempre es bonito saber que, en muchos casos, lo hemos logrado. No yo... todos juntos ¡lo hemos logrado!
Me encantaría copiar aquí miles de fragmentos leídos en los blogs pero no es lugar ni momento. Es el momento de las conclusiones y, como conclusión, me quedo con esta entrada de Ana Díaz Román porque refleja perfectamente, y en muy pocas palabras, lo que para mí es la literatura, lo que para mí es la educación y el contenido de esas semillas que deseo plantar para que, algún día, den sus frutos.
ENSÉÑALES A DISFRUTAR
Cuando tú contemplas un amanecer y tienes a un científico al lado que te empieza a explicar la refracción de la luz ¿Qué le contestas?
- Cállate, por favor, que esto es muy bonito.
Cuando lees un poema y alguien te intenta explicar qué es lo que pretende trasmitir el autor de dicha maravilla...¿Qué le contestas?
-Cállate, por favor, que esto es muy bonito.
No hay que entender todo, solo disfrutarlo. Muchas cosas en la vida están solo hechas, fabricadas y regaladas para la pura contemplación. Ana, no les quites todo aquello que les puede empujar a ser más felices. Eso, eso que hacen con todos y que hicieron contigo...debería estar prohibido.
Gracias a todos y a todas porque ha sido un lujo conoceros y compartir con vosotros este camino.
miércoles, 22 de enero de 2014
LECTYO.COM
Ha nacido lectyo.com, la plataforma social de la gente de la lectura, creada por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez para el intercambio de ideas y la promoción de tu YO profesional. Su deseo es construir la comunidad más estimulante de Latinoamérica y España en torno al mundo de la lectura y los libros.
¡Regístrate ya!
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jueves, 19 de diciembre de 2013
miércoles, 18 de diciembre de 2013
domingo, 24 de noviembre de 2013
domingo, 20 de octubre de 2013
lunes, 23 de septiembre de 2013
DIÁLOGOS DE OTOÑO DE LA CASA DEL LECTOR
Aquí tenéis la interesante propuesta de formación que la Casa del Lector hace para el presente otoño. Pulsando en el nombre de cada uno de los seminarios, encontraréis la información completa.
Diálogos de Otoño
Bajo el epígrafe general de Diálogos de Lectura –expresión también del clima de intercambio y participación que deseamos defina nuestra propuesta– Casa del Lector continúa el ciclo con sus Diálogos de Otoño, cursos de formación destinados a profesionales y mediadores de lectura. Impartidos por los mejores especialistas en su materia, estos cursos nos permitirán profundizar en cuestiones de indudable interés y utilidad y, a su vez, seguir consolidando esa comunidad lectora que Casa del Lector quisiera siempre albergar y potenciar.
Presentamos a continuación las acciones programadas para Diálogos de Otoño:
· De la cuna a la nube. Un itinerario lector que involucra a la familia. Inscripciones hasta el 15 de octubre.
· Álbumes ilustrados. Educar la mirada. Inscripciones hasta el 5 de noviembre.
· La biblioteca escolar de calidad, ¿utopía o ilusión? Dinamización de la lectura desde la biblioteca escolar en educación infantil y primaria. Inscripciones hasta el 3 de diciembre.
Fuente: http://casalector.fundaciongsr.com/story.php?id=766
martes, 10 de septiembre de 2013
¡GRACIAS, PROFES!
Gracias a todos los alumnos de magisterio - los futuros profes - que llenan de ilusión mi tarea diaria y en especial a Cris Izquierdo por su recuerdo y su e-mail.
¡BIENVENIDOS TODOS AL CURSO 2013-2014!!!!
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